12月2日，中文系在X31021会议室组织召开了“语言智能与AI写作”微专业建设专题研讨会。中文系刘玉珺教授、赵静教授、吴德利老师、高强老师、杨建军老师，集成电路科学与工程学院张瑾老师，学院王晓妍老师等共同参会，围绕数字时代中文微专业人才培养的路径及具体课程设置展开深入探讨。

研讨会首先听取了超星泛雅集团关于智慧教育支持体系的介绍，涵盖可定制化的AI知识库、教学资源平台，以及适配文科教学场景的智能工具，为课程数字化建设提供资源与技术参考。

基于前期调研数据，研讨会深入分析了当前中文专业人才培养面临的现实挑战。一方面，学生就业焦虑显著，传统就业渠道竞争激烈；另一方面，数字出版、语言智能、短剧创作等新兴领域急需兼具人文素养与技术应用能力的复合型人才。对此，与会教师一致认为，建设以“技术赋能、交叉融合”为特色的数字中文方向微专业是推动中文专业升级、回应社会需求的关键举措之一。

“语言智能与AI写作”微专业建设强调“思维转型、实践驱动、产教融合”。与会教师认为，在教学理念上，不仅要注重训练编程、AI工具运用、智能体开发等实用技能，而且要重视引导学生建立“软件工程思维”，理解从需求分析到产品实现的完整逻辑，使学生具备用技术解决人文领域实际问题的能力。同时需推动教师团队持续学习新技术、更新知识结构，完成从传授者到项目设计者的角色转变。

在实施路径上，微专业将采用“跨学科师资+项目制教学+企业协同”的模式。课程体系以《Python与文本数据处理》作为能力培养的基础与核心，并进一步拓展至《AI写作与人机协同》《语言文化类智能体开发》《古籍整理与数字出版》三门课程，共同构建起从数据处理、内容创作、应用开发到文化资源数字化的综合能力培养链。所有课程均以项目制教学为主，并计划通过对接企业、共建实践基地、引入行业专家等方式，确保人才培养与产业需求的紧密衔接。

中文系为推动落实该微专业建设，已于今年9月成立了中文语言智能与AI写作微专业虚拟教研室，召开了教研室第一次会议，并成立了该微专业的教学指导专家委员会，目前成员包括刘玉珺教授、赵静教授、沈如泉教授。

通过微专业建设，学院期望在提升学生就业竞争力与职业适应力的同时，反向推动中文各学科方向的数字化转型，形成“以技术赋能人文研究、以实践促进学科创新”的良性发展机制。下一步，教研室将完善课程方案，开展课程建设，落实校企合作，计划于2026年秋季学期正式启动微专业教学，着力探索具有交大特色的新文科建设路径。